COMUNICACION ORAL

La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma.
Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje. Pero una forma muy particular de usar el lenguaje es la comunicación oral que corresponde al intercambio de información entre las personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una información.

CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACION ORAL

Requiere de al menos dos interlocutores -un emisor y un receptor- roles que generalmente se iran intercambiando constantemente durante el acto mismo de la comunicación (en la lengua escrita ambos proceso son sucesivos y en la mayor parte de los casos separados en el tiempo).
- Se apoya de signos complementarios que favorecen una mejor comprensión por parte del receptor, tales como los tonos de la voz, gestos del rostro, manos y cuerpo: movemos la cabeza hacia ambos lados para decir que no; subimos y bajamos la cabeza para decir sí.
- Posee una transmisión irradiada y recepción dirigida, ya que la emisión de la seal sonora est orientada hacia el oyente situado en un espacio fsico determinado y por consiguiente, la recepción auditiva se dirige hacia la fuente sonora, de todo lo cual derivan fenpmenos gramaticales típicos como el empleo de adverbios (aqui, ahora) pronombres en función vocativa (t, ustedes) entre otros.
- El emisor posee más libertad expresiva.
- Se disculpan más facilmente que en la comunicación escrita los errores (repeticiones, frases inconclusas, titubeos, correcciones sobre la marcha etc.).
- Admite pausas y vacilaciones o que la expresión no sea tan fluida como en la comunicación escrita.

ESQUEMA

Clases de lenguaje. Lenguaje oral. Lenguaje escrito.- -

Características del lenguaje oral. Expresividad. Vocabulario. Hablar correctamente.

Características del lenguaje escrito. Expresividad. Vocabulario. Para escribir bien.

COMUNICACION ESCRITA: EL PERIODISMO

El periodismo es, según Lorenzo Gomis, "un método de interpretación de la realidad social, sucesiva y periódica" (día a día, hora a hora).

Los hechos necesitan ser interpretados y transmitidos a la sociedad. De esta interpretación se encargan los medios de comunicación y sus trabajadores siguiendo unas convenciones, interpretaciones o improvisaciones, no unas reglas.

Respetando unos criterios profesionales compartidos, como la novedad, transcendencia o proximidad, se determinan los hechos que son importantes y los que lo son menos.

El método a seguir por los profesionales para entender y expresar los hechos de la realidad social se basa en tres puntos fundamentales:

1. El medio y sus trabajadores eligen aquellos acontecimientos que consideran más importantes.
2. Los hechos son asimilados y comprendidos. Se establece un orden de relevancia dentro del mismo tema escogido.
3. Comunicar las informaciones ya elaboradas, situadas y ambientadas.

Gomis advierte que la interpretación sólo es posible con hechos que están a nuestro alcance, no las conciencias, ni los pensamientos de otros. Se basa en cinco hipótesis para poder llegar a esta afirmación:

1. La realidad social puede fragmentarse en periodos según la periodicidad de los medios: un día, una semana, un mes…
2. La realidad puede fragmentarse en unidades completas e independientes (hechos), y puede interpretarse en textos breves y autónomos.
3. La realidad interpretada tiene que poder ser asimilada en tiempos variables por un público heterogéneo.
4. Esa realidad interpretada tiene que encajar en un espacio y tiempo dado.
5. 
   La realidad interpretada llega al público siempre a través de unos filtros y unas formas convencionales: noticias, crónicas, reportajes…

COMUNICACION ESCRITA

La comunicación escrita, a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica y léxica con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.

La primera escritura, fue la cuneiforme o pictográfica con símbolos que representaban objetos. Posteriormente se desarrollaron elementos ideográficos.

ELEMENTOS DE EXPRESION ORAL EN UNA DISERTACION

El leguaje debe ser claro, preciso y correcto.

El vocabulario debe ser formal y variado.

Es preciso mantener un volumen de voz que permita que todos escuchen con claridad.

Se recomienda adoptar una postura corporal espontánea y relajada.

La modulación debe ser cuidadosa, clara y natural, sin exagerarla.

Para facilitar la comprensión, es preferible hablar a un ritmo lento

COMPONENTES DE LA EXPRESION ESCRITA

1.-El objetivo es el hecho o tema a expresar, es decir, la situación por la que se escribe.

2. El personal o subjetivo, es decir, lo que se manifiesta al comunicar.

MICROHABILIDADES DE LA EXPRESION ORAL

Las comunicaciones humanas se estructuran y se fijan a partir de la repetición y de la experiencia que vamos teniendo los interlocutores.
El nombre que se da a estas estructuras comunicativas que se repiten en las mismas situaciones se llaman rutinas. Las rutinas son culturales, varían de una comunidad a otra. El conocimiento de las rutinas es lo que nos permite ejercitar la primera microhabilidad o estrategia.

• Planificar el discurso: porque a partir de las experiencias que tenemos en situaciones parecidas, podemos prever y decidir sobre que temas hablaremos, o de qué manera vamos a hablar.
• Para ejecutar esos planes desde el momento en que empezamos a hablar utilizamos la microhabilidad de Conducir el discurso.
• Negociar el significado: los interlocutores hablan cada uno desde un punto de vista y van adecuando, adaptando lo que quieren decir a las necesidades del otro.
• Producir el texto: pronunciar las frases para asociar un significado.
• Aspectos no verbales: son muy importantes en la comunicación oral.
• control de la voz.
• Código no verbal, que hace referencia a gestos, movimientos.
• La distancia con la que se habla con las personas

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

La expresión oral y escrita, como herramientas, constituyen los elementos

básicos para incorporarnos a la sociedad y el mundo del trabajo, así como

hoy en día es un asunto imprescindible para el éxito y su permanencia en los

mercados. Los tratados comerciales, la habilitación de Clausters y de

cadenas productivas, obligan a los actores involucrados a mejorar día a día

sus esquemas de expresión orales y ecritos.

El lenguaje es el elemento más importante que le ha permitido al hombre el

desarrollo de nuestro mundo.

La expresión del ser humano debe ser con precisión y claridad y esta forma

le permite obtener conocimientos esenciales y las habilidades básicas para

la asimilación de estos.

INTELIGENCIA LINGUISTICA

relativa a la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retorica, la mnemónica, la explicación y el metalenguaje). Alto nivel de inteligencia se observa en escritores, poetas, periodistas y oradores. Caracteriza a los alumnos a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y a los que aprenden con facilidad otros idiomas.

ESTRUCTURA DEL LENGUAJE

 El lenguaje verbal posee una estructura en la cual un conjunto de elementos (fonemas y morfemas) se combinan con una serie de rasgos (gramática y sintaxis) con el objeto de constituir mensajes con significado, dicha estructura es estudiada por la semántica.

De esta manera, el lenguaje no solo posee una estructura sino que, además, puede considerarse como un sistema, pues sus elementos aparecen relacionados entre sí mediante reglas, de forma que si un elemento se altera, se altera todo el sistema.

Al describir las relaciones existentes entre las unidades que forman el sistema de la lengua hallamos 5 niveles:

FONEMAS: son las unidades de sonido básicas de un lenguaje que indican cambios de significado.

MORFEMAS: son las unidades mínimas de significado del habla, como palabras simples, prefijos y sufijos.

GRAMATICA: son reglas del lenguaje que determinan como pueden combinarse y usarse sonidos y palabras para comunicar significados dentro de un idioma.

SINTAXIS: es e sistema de reglas que gobierna la forma en que combinamos las palabras para formar frases y oraciones significativas.

SEMANTICA: describe como asignamos significado a los morfemas, palabras, frases y oraciones.

FACTORES DEL LENGUAJE

CREATIVIDAD: ya que el lenguaje y la escucha son procesos de transformación y creativos.

FORMA: una frase es capaz de transmitir un número indefinido de ideas.

CONTENIDO: puede ser abstracto y tener una dimensión emocional, expresada a través de gestos, el tono de voz, la expresión facial o corporal.

USO: organiza nuestra experiencia, expresa pensamientos, sentimientos y acciones, es un medio de comunicación social.

TIPOS DE LENGUAJES

En todas las culturas, el ser humano produce dos lenguajes a partir de su lengua:

El lenguaje Racional, empírico, práctico, técnico, precisa, denota, define y se basa en la lógica.

El lenguaje simbólico, mítico, mágico, poético; utiliza la connotación, la analogía y la metáfora.

CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE

Es adquirido, producto del aprendizaje, aunque existen ciertos condicionamientos psicofisiológicos innatos.

 Es articulado, con pocos elementos podemos crear infinitos mensajes.

Es simbólico, es decir, las palabras están “en lugar de las cosas”.

Es convencional, porque existe relación entre las señales y los objetos designados.

LENGUAJE HUMANO

 El lenguaje humano es un sistema flexible de símbolos, signos y reglas formales que nos permite representar y expresar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos acerca del mundo y asi comunicarnos.

ELEMENTOS DE LA LECTURA

Cuando hablamos y leemos debemos de poner especial atención a varios puntos.

Fluidez

Ritmo

Dicción

Emotividad

Volumen adecuado

FLUIDEZ es la capacidad del lector de leer un texto de manera ágil.

EL RITMO en la lectura depende del mensaje del texto y de su puntuación.

LA DICCION es la correcta pronunciación de vocales, palabras y oraciones, a través de la voz, para entender lo que se lee.

LA EMOTIVIDAD es la capacidad de entonación de lo que se dice o transmite. El sentido que se le da al texto varía según el mensaje, que puede ser coloquial, dramático, alegre etc.

EL VOLUMEN es la intensidad de la voz, que es suave o fuerte, según la intención que se busque dar a la lectura y la intensión que posea la misma.

LECTURA

La lectura es un proceso de aprehensión de algún tipo de información almacenada en un soporte y transmitida mediante ciertos códigos, como el lenguaje. El código puede ser visual, auditivo e incluso táctil, como el sistema Braille. Cabe destacar que existen tipos de lectura que pueden no estar basados en el lenguaje, por ejemplo los pictogramas o la notación

ESCRITURA ALFABETICA

La Escritura Alfabética es en su origen fonética, ya que no existe alfabeto alguno que sea una representación exacta de su lengua. Incluso en el español existen 28 letras para representar sus 24 fonemas básicos; con esto se demuestra que un solo fonema puede describirse con más de una letra. 

ORTOGRAFIA (II PARTE)

La ortografía no es un mero artífico que pueda cambiarse con facilidad. Un cambio ortográfico representa un cambio importante en una lengua, ya que es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países muy lejanos.  Si la ortografía cambiara para ajustarse solo a criterios fonéticos, el español podría fragmentarse en tantas lenguas como regiones del mundo donde se habla y se representara en la escritura, con el paso del tiempo aparecerían graves problemas de comprensión que conducirían a la incomunicación. La ortografía no es sólo un hecho estrictamente gramatical sino que obedece a motivos extralingüísticos.

ORTOGRAFIA

La ortografía se puede describir como: el uso correcto de las letras para escribir palabras. Específicamente el término Ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a través de un conjunto de normas. Estas establecen el uso correcto de las letras y de los demás signos gráficos en la escritura de una lengua cualquiera en un tiempo concreto.

ESCRITURA

La escritura es la combinación de letras que se usan para expresar sobre el papel lo que se piensa y habla. Los hombres de la prehistoria usaban pinturas para narrar historias y dejar sus mensajes, se dice que fue la primera forma de escritura. Posteriormente los antiguos egipcios usaban signos llamados jeroglíficos que equivalían a frases enteras y que escribían en papiro.